دور الامتنان والتسامح في التنبؤ بجودة الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة بمدينة جدة
هدفت الدراسة للكشف عن العلاقة الارتباطية بين كلا من الامتنان والتسامح بجودة الحياة لدى عينة من طلاب الجامعة بمدينة جدة، والتحقق من الفروق في متوسطات درجات متغيرات الدراسة وفقا لمتغير الجنس، كما هدفت إلى الكشف عن القيمة التنبؤية لكل من الامتنان والتسامح بجودة الحياة لدى عينة الدراسة، وطبقت على (378) من طلاب الجامعة بمدينة جدة تراوحت أعمارهم بين (19-25) سنة، واستخدم مقياس الامتنان إعداد Tsang(2009) Mccullough, Emmons& ترجمة هاني سعيد محمد (2014)، ومقياس التسامح: من إعداد Beyet al.(2005)ترجمة أحمد المحاسنة (2017)، ومقياس جودة الحياة إعداد منسي وكاظم (2010)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الارتباطي التنبؤي المقارن. وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة بين الامتنان وجودة الحياة لدى عينة الدراسة، وكذلك علاقة بين ارتباطية دالة بين التسامح وجودة الحياة، كما توصلت النتائج إلى أن متوسط درجات الطالبات أعلى من متوسط درجات الطلاب على جميع متغيرات الدراسة، كما ظهر أن التسامح تنبأ بنسبة (34,)% بجودة الحياة، وكذلك الامتنان تنبأ بنسبة (39,)% بجودة الحياة لدى عينة الدراسة. أوصت الدراسة بدعم البرامج الوقائية للارتقاء بجودة الحياة لدى الطلاب، والاهتمام بنشر مبادئ ومفاهيم علم النفس الايجابي كالامتنان والتسامح. (الملخص المنشور)