أنموذج مقترح لتفعيل ممارسة معايير القيادة الإبتكارية في مؤسسات التعليم العام
هدفت الدراسة إلى بناء انموذج مقترح لتفعيل ممارسة معايير القيادة الإبتكارية في مؤسسات التعليم العام، والتحقق من صدقه وقابلية تطبيقه. حيث تضمن الأنموذج في صورته النهائية (47) معيارا تستوفي معايير الصدق والثبات، وتغطي (5) أبعاد رئيسة. تم تطبيق الأنموذج على (12) عضو هيئة التدريس من حملة شهادة الدكتوراة في الإدارة التربوية في الجامعات العمانية والأردنية للعام الدراسي 2022/2023، وقد إستعمل المنهج الوصفي التطويري حيث بلغ معامل الثبات (0.91). وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحث بالإفادة من هذا الأنموذج لتفعيل ممارسة معايير القيادة الإبتكارية في مؤسسات التعليم العام، من منطلق أنه لم يبن أنموذج الأنموذج لتفعيل ممارسة معايير القيادة الإبتكارية في مؤسسات التعليم العام. (الملخص المنشور)