الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى التلاميذ المعاقين فكريا
هدفت الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى التلاميذ المعاقين فكريا، من خلال تطبيقه على عينة قوامها (30) تلميذا من المعاقين فكريا تراوحت أعمارهم ما بين (6-9) أعوام، بمتوسط (7.63) وانحراف معياري (1.13) وتراوحت نسبة الذكاء بين (55-75) بمتوسط حسابي (64.77) وانحراف معياري (4.12). وقد اعتمدت الباحثة على استخدام بعض مؤشرات الصدق والثبات والاتساق الداخلي (مثل: صدق المحكمين، والصدق الظاهري، والصدق التلازمي، وطريقة إعادة الاختبار، والتجزئة النصفية، ومعاملات الارتباط) وأظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بدرجة مرضية من الصدق والثبات والاتساق الداخلي، وعليه فإن مقياس الوعي الفونولوجي لدى التلاميذ المعاقين فكريا يتمتع بخصائص سيكومترية مناسبة تجعله صالحا للتطبيق على التلاميذ المعاقين فكريا. (الملخص المنشور)