تنمية المناعة النفسية وفق نظرية أولاه (olah) لخفض الضغوط الأكاديمية في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طالبات الجامعة
تهدف الدراسة تنمية المناعة النفسية وفق نظرية (Olah) لخفض الضغوط الأكاديمية في ظل جائحة كورونا لدى عينة من طالبات الجامعة. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعتين، وتكونت عينة الدراسة من 20 طالبة بكلية البنات جامعة عين شمس تترواح أعمارهن بين (18: 20 عامًا) وتم اختيارهن من الحاصلات على أقل الإرباعي الأدني لمقياس المناعة النفسية، ودرجات الأرباعي الأعلى لمقياس الضغوط الأكاديمية، وتم توزيعهن على مجموعتين إحداهما تجريبية تتلقي البرنامج وتضم 10 طالبات والأخرى ضابطة لم تتلق البرنامج وتضم 10 طالبات. اعتمدت الباحثة على مقياس المناعة النفسية (أولاه، 2012) ومقياس الضغوط الأكاديمية (إعداد الباحثة)، والبرنامج الإرشادي (إعداد الباحثة). توصلت نتائج الدراسة إلى تواجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المناعة النفسية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج على التجريبية، بالإضافة إلى توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المناعة النفسية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في اتجاه البعدي. واتضح أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المناعة النفسية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي. كما اتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط الأكاديمية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج التدريبي على التجريبية؛ وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط الأكاديمية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلى والبعدي في اتجاه البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائي في مستوى الضغوط الأكاديمية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي. (ملخص المؤلف)