دور جامعة نزوى في نشر مفهوم إقتصاد المعرفة لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
هدف البحث إلى التعرف على دور جامعة نزوى في نشر مفهوم اقتصاد المعرفة لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدم الباحثان المنهج الوصفي، كما استخدما استبانة مكونة من (20) فقرة موزعة على (4) مجالات، حيث تم تطبيقها على عينة من (93) عضو هيئة التدريس. أظهرت نتائج البحث أن دور جامعة نزوى في نشر مفهوم اقتصاد المعرفة لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة متوسطة، وجاء التعليم والتدريب في المرتبة الأولى بأعلى متوسط بينما جاء البحث العلمي والابتكار في المرتبة الأخيرة، كما أظهرت نتائج البحث عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الكلية والخبرة التدريسية. أوصى البحث بضرورة قيام رئاسة الجامعة وعمادة البحث العلمي في توفير الدعم المالي للطلبة في مجال البحوث، وقيام مركز ريادة الأعمال وعمادة التخطيط بدراسة احتياجات سوق العمل وتعريف الطلبة بها، وإشراك الطلبة في حملات التوعية التي توجه نحو مؤسسات المجتمع المحلي. (الملخص المنشور)