أثر استخدام تطبيقات جوجل وعلاقته في تنمية المهارات الرقمية لدى المعلمات في مدينة جدة من وجهة نظرهن
هدفت هذه الدراسة إلى أثر استخدام تطبيقات جوجل وعلاقته في تنمية المهارات الرقمية لدى المعلمات في مدينة جدة من وجهة نظرهن.، واتبعت المنهج الوصفي الارتباطي، وتكوّن مجتمع الدّراسة من جميع معلّمات المرحلة الثانوية الحكومية بمدينة جدّة، وتكوّنت عيّنة الدّراسة من (355) معلّمة. واستخدمت الدّراسة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وأهم النتائج التي توصّلت إليها الدّراسة: أن المعلمات يستفدن من تطبيقات Google في توفير المعلومات والتجهيز لحصصهن ولديهم حب لاستخدامه، يتمتعن بالمعرفة التقنية الكافية ولديهن قابلية للتعلم مما عزز من إجادتهن لإدارة اللقاءات الافتراضية من خلال zoom أو google meet أو غيرها. ومن أهم توصيات الدّراسة: تدريب المديرات للمعلمات على تصميم المقررات الإلكترونية التي تشمل تنظيم الأنشطة والمواد التعليمية باستخدام الحاسوب، دعم استخدام تطبيقات جوجل من قبل المديرات عند المعلمين بأن يتم مدحهم علنيًا أمام الطلاب لكي يشعروا بالتقدير على جهودهم التي قدموها. ومن أهم مقترحات الدّراسة: إجراء دراسات مستقبلية حول معوقات استخدام المعلمات في مدينة جدة لتطبيقات جوجل. (ملخص المؤلف)