دور الألعاب الصغيرة للحد من ظاهرة التنمر لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة ديالى
يهدف البحث إلى إعداد استبانة الألعاب الصغيرة وتطبيقها لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة ديالى وتعرف طبيعية العلاقة بين الألعاب الصغيرة والتنمر. استخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية، وبلغ مجتمع البحث (1221) معلما ومعلمة موزعين على أقضية ونواحي ديالى وتكون عينة التجربة الاستطلاعية (16) معلما ومعلمة وعينة الأعداد بلغت (250) معلم ومعلمة. أما عينة التطبيق فبلغت (140) معلم ومعلمة. واتبع الباحث الخطوات اللازمة في إعداد استبانة الألعاب الصغيرة المكون من (4) مجالات على وفق الأسس العلمية، وكذلك تبني استبانة التنمر المدرسي المعد من قبل الباحث (إيثار قاسم) وتم تطبيق الاستبانتين على العينة المبحوثة ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (spss). توصل الباحثون إلى إعداد وتطبيق استبانة الألعاب الصغيرة على وفق الإجراءات العلمية وتم التحقق من فاعليته من وجهة نظر العينة. ووجود علاقة معنوية عكسية بين الألعاب الصغيرة والتنمر المدرسي. ويوصي الباحثون توفير مختلف الوسائل اللازمة لتوفير للأنشطة الرياضية داخل المدرسة من أجل تسهيل عمل معلم التربية الرياضية وتمكينه من أداء واجبه على أحسن وجه. (الملخص المنشور)