التردد النفسي وعلاقته بالتحصيل المعرفي والمهاري لدى الطالبات في السباحة الحرة
هدف البحث إلى: 1) تعرف العلاقة بين التردد النفسي والتحصيل المعرفي والمهاري لدى طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة صلاح الدين، أربيل. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات الارتباطية. وتكون مجتمع البحث وعينته من الطالبات المتعلمات للسباحة. قامت الباحثة باستخدام مقياسي التردد النفسي والتحصيل المعرفي، وإجراء بحث الاختبارات للمهارات الأساسية في السباحة الحرة. توصلت الباحثة إلى بعض الإستنتاجات، أهمها: 1) أظهرت النتائج بأنه توجد فروق ذات دلالة معنوية بين الأوساط الحسابية والأوساط الفرضية لمقياس التردد النفسي والتحصيل المعرفي لدى طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة صلاح الدين، أربيل. 2) أظهرت النتائج بأن هناك علاقة ارتباط معنوية بين مقياس التردد النفسي وبعض المهارات الأساسية في السباحة الحرة. أوصت الباحثة بما يأتي: 1) ضرورة الإهتمام ببناء البرامج النفسية التي تؤدي إلى التقليل من التردد النفسي لدى المتعلمات للسباحة الحرة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. 2) التشجيع المستمر من قبل المدرسات للطالبات في أثناء أدائهن للمهارات الأساسية في درس السباحة. (الملخص المنشور)