بناء مقياس تنمية إدراك الذات الاجتماعية لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ديالى
يهدف البحث بناء مقياس إدراك الذات الاجتماعية لطلبة المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. قام الباحث ببناء مقياس إدراك الذات الاجتماعية معتمدا على النظريات التي فسرت إدراك الذات الاجتماعية، إذ بلغت عينة بناء المقياس (130) طالب، تم تطبيق المقياس على الطلبة، وتم استخراج الأسس العلمية من صدق التحليل الإحصائي للفقرات كصدق المحتوى وصدق البناء باعتماد طريقة القوة التمييزية للفقرات والاتساق الداخلي وصدق التحليل العاملي، كذلك التحقق من الثبات بطريقة معامل ألفاكرونباخ. توصل الباحث بعد إجراء التحليل العاملي إلى اشتقاق (7) عوامل بعدد فقرات (34) موزعة على العوامل السبعة. أوصى الباحث باستخدام المقياس الذي بناه الباحث لقياس إدراك الذات الاجتماعية لدى طلبة المراحل المختلفة. (الملخص المنشور)