المعاملة الوالدية وعلاقتها بالصلابة النفسية والأمن النفسي لدى ذوي الاحتياجات الخاصة
هدفنا من خلال هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المعاملة الوالدية (التقبل /الرفض) والصلابة النفسية والأمن النفسي، وقد أجريت الدراسة على عينة من المراهقين من ذوي الإعاقة السمعية قوامها (70) فرد المنتمين إلى مدرسة صغار الصم بولاية باتنة، استخدمنا المنهج الوصفي الارتباطي واعتمدنا على ثلاث أدوات قياس تمثلت في: مقياس المعاملة الوالدية (القبول/ الرفض)، مقياس الصلابة النفسية، مقياس الأمن النفسي وهي من تصميم الطالبة الباحثة، ولقد طبقت هذه الأدوات على أفراد العينة وبعد معالجة البيانات إحصائيا وتحليلها، وبالاعتماد على الجانب النظري توصلنا إلى النتائج التالية : 1) سيادة بعد القبول الوالدي على بعد الرفض الوالدي. 2) توجد علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للقبول الوالدي والصلابة النفسية. 3) توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للرفض الوالدي والصلابة النفسية. 4) توجد علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للقبول الوالدي والأمن النفسي. 5) توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين إدراك الأبناء للرفض الوالدي والأمن النفسي. 6) توجد علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة إحصائية بين الصلابة النفسية والأمن النفسي لدى عينة الدراسة. 7) يمكن التنبؤ بالصلابة النفسية من خلال إدراك القبول والرفض الوالدي. 8) يمكن التنبؤ بالأمن النفسي من خلال إدراك القبول والرفض الوالدي. (ملخص المؤلف)