الأخطاء الشائعة في الرياضيات التطبيقية، وعلاقتها بالاحتياجات المهنية المستقبلية لدى طلاب التعليم الفني الصناعي
هدف هذا البحث إلى الكشف عن الأخطاء الشائعة التي يقع فيها طلاب الأول الثانوي الصناعي تخصص إلكترونيات عند حل مسائل التخصص القائمة على أساسيات الرياضيات، وكذلك معرفة الاحتياجات المهنية المستقبلية لخريجي التعليم الفني (تخصص إلكترونيات)، ومن ثَم رصد العلاقة بين الأخطاء الشائعة في الرياضيات التطبيقية والاحتياجات المهنية المستقبلية لدى هؤلاء الطلاب؛ من أجل تقديم تصور مقترح لعلاج الأخطاء الشائعة في الرياضيات التطبيقية بما يفي بالاحتياجات المهنية المستقبلية لخريجي التعليم الفني الصناعي (تخصص إلكترونيات). ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة وفقًا لطبيعة البحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد تألفت عينة البحث من (11) طالباً وبنسبة 100% من مجتمع الدراسة الأصلي، وقامت الباحثة بإعداد أدوات البحث المتمثلة في استبانة لمعرفة آراء السادة معلمي الإلكترونيات في مجموعة من الموضوعات الرياضياتية التي تتعلق بتخصص الإلكترونيات بالإضافة إلى اختبار تشخيصي في الإلكترونيات، وكذلك استمارة مقننة للمقابلات الشخصية لطلاب عينة الدراسة، وأيضًا استبانة للتعرف على رأي السادة معلمي الإلكترونيات حول درجة شيوع الأخطاء الشائعة في الرياضيات لدى طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي (تخصص إلكترونيات)، واستبانة للتعرف على رأي السادة معلمي الإلكترونيات حول درجة الأهمية الاحتياجات المهنية المستقبلية (ذات الصلة بالموضوعات الرياضياتية) لدى طلاب التعليم الفني الصناعي الثانوي (تخصص إلكترونيات). وأظهرت نتائج البحث وجود علاقة طردية قوية بين الأخطاء الشائعة في الرياضيات التطبيقية وبين الاحتياجات المهنية المستقبلية لدى طلاب التعليم الفني الصناعي. وقدم البحث تصورًا مقترحًا لعلاج الأخطاء الشائعة في الرياضيات التطبيقية بما يفي بالاحتياجات المهنية المستقبلية لخريجي التعليم الفني الصناعي (تخصص إلكترونيات). (الملخص المنشور)