الخصائص السيكومترية لمقياس أبراكسيا الكلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
تهدف الدراسة الراهنة إلى إعداد مقياس أبراكسيا الكلام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والتحقق من خصائصه السيكومترية، وسعت للإجابة على السؤالين التاليين: ما البنية العاملية لمقياس أبراكسيا الكلام لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية؟ وهل يتمتع المقياس بصدق وثبات مرتفع؟ وذلك على عينة مكونة من (120) تلميذ وتلميذة بالصفين الخامس والسادس الابتدائي تراوحت أعمارهم بين (10) إلى (11) عام تقريبا بمدرسة المتانيا الابتدائية القديمة المشتركة التابعة لإدارة العياط التعليمية بمحافظة الجيزة بمتوسط عمر قدره (10.58) وانحراف معياري (0.98) خلال العام الدراسي (2021-2022م). توصلت الدراسة إلى أن البنية العاملية لمقياس أبراكسيا الكلام لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية تقع في أربعة عوامل: بعد الإيقاع والتحكم الحركي للأصوات، وبعد نطق أصوات الكلام، وبعد السمات السلوكية، وبعد التقليد الحركي، كما يتمتع المقياس بثبات مرتفع حيث بلغت قيم ألفا كرونباك لبعد الإيقاع والتحكم الحركي للأصوات (0.821)، وبعد نطق أصوات الكلام (0.756)، وبعد السمات السلوكية (0.759)، وبعد التقليد الحركي (0.735)، والمقياس ككل (0.910). (الملخص المنشور)