فعالية برنامج قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
تمثلت مشكلة الدراسة في السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد واختلافهم عن أقرانهم من الأطفال العاديين ممن هم في نفس المرحلة العمرية حيث أن هؤلاء الأطفال لديهم قصور فى التواصل والتخيل والإدراك واللعب مع الأطفال في نفس المرحلة العمرية ولدراسة هذه المشكلة تمت الإجابة على السؤال التالي الأتية: ما مدى فعالية برنامج قائم على الأقران في خفض بعض السلوكيات النمطية لدى الأطفال ذو اضطراب طيف التوحد؟ وهدفت الدراسة : خفض السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد باستخدام برنامج تجريبي قائم علي الأقران من أجل تعديل سلوكهم. وتكونت عينة الدراسة من (12) طفل من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من مدرسة طارق بن زياد وعثمان بن عفان الدامجتين بمحافظة بورسعيد وتراوحت أعمارهم ما بين (6-12سنه) قسمت إلي مجموعتين تجريبية وضابطة. واستخدم الباحث مقياس تشخيص اضطراب التوحد للأطفال ( إعداد / عبد العزيز الشخص،2013)، مقياس السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحث)، والبرنامج التدريبي ( إعداد الباحث ). توصلت إليه الدراسة ما يلى من نتائج: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس السلوك النمطي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك النمطي للأطفال التوحيديين في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس السلوك النمطي للأطفال التوحديين في القياسين البعدي والتتبعي. (الملخص المنشور)