درجة ممارسة الإدارة الرشيقة لدى مديري المدارس الحكومية في فلسطين وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة الإدارة الرشيقة لدى مديري المدارس الحكومية في فلسطين، وفي ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات طورت استبانة تكونت من (30) فقرة موزعة على ستة مجالات، هي: التواضع، والهدوء، والحكمة، والصبر، والموضوعية، والثقة، تم التحقق من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيار أفرادها بالطريقة العشوائية البسيطة من (327) مديراً ومعلماً. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة الإدارة الرشيقة جاءت مرتفعة على الدرجة الكلية وعلى جميع المجالات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الوظيفة ولصالح المدير. (الملخص المنشور)