درجة مراعاة معلمي التربية الإسلامية في مدارس الأغوار الشمالية التخفيف من قلق السؤال لدى طلبتهم في أثناء طرح الأسئلة الصفية
هدفت الدّراسة التعرف الى درجة مراعاة معلمي التربية الإسلامية في مدارس الأغوار الشمالية التخفيف من قلق السؤال لدى طلبتهم في أثناء طرح الأسئلة الصفية، وتكونت عينة الدِّراسة من (80) معلمًا ومعلمة ممن يدرسون التربية الإسلامية في مدارس الاغوار الشمالية، من خلال استبانة تم تطويرها لهذا الغرض، وتم التأكد من صدقها وثباتها. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وخلصت الدراسة إلى أنّ درجة مراعاة معلمي التربية الإسلامية ومعلماتها لتخفيف القلق الذي يصيب الطلبة في أثناء طرح الأسئلة الصفية، جاءت مرتفعة في الفقرات كافة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة مراعاة معلمي التربية الإسلامية التخفيف من قلق السؤال لدى طلبتهم في أثناء طرح الأسئلة الصفية تعزى لمتغير الجنس وسنوات الخبرة. (الملخص المنشور)