درجة فاعلية إدارة المدارس الحكومية في التنمية المستدامة وعلاقتها بالهدر التربوي في محافظة مادبا
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة فاعلية إدارة المدارس الحكومية في التنمية المُستدامة وعلاقتها بالهدر التربوي في محافظة مادبا، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، إذ تم تطوير أداة الدراسة والتي اشتملت على محورين، تم توزيعها عشوائياً على عينة الدراسة والتي تكونت من (363) معلماً ومعلمة، وقد أظهرت النتائج وجود درجة كبيرة لفاعلية إدارة المدارس الحكومية في التنمية المُستدامة، كما أظهرت النتائج ان مستوى الهدر التربوي كان متدنياً في المدارس الحكومية في محافظة مادبا. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية بين فاعلة إدارة المدارس الحكومية في التنمية المستدامة والهدر التربوي. (الملخص المنشور)