أنموذج مقترح للخدمات الانتقالية في ضوء النماذج العالمية ودرجة انطباقه على الطلبة ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين بدولة الكويت
هدفت الدراسة لإعداد أنموذج مقترح للخدمات الانتقالية في ضوء النماذج العالمية ودرجة انطباقه على الطلبة ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم بدولة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أنموذج للخدمات الانتقالية من خلال المنهج الوصفي التحليلي وتحليل بعض النماذج العالمية للخدمات الانتقالية بحيث تم اعداد استبانة للخدمات الانتقالية نسخة مقدم الخدمة، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للاستبانة من صدق وثبات، وتم تطبيق الدراسة على عينة من (71) من المعلمين والمعلمات، وقد أشارت النتائج إلى مستوى متوسط من الخدمات الانتقالية في الدرجة الكلية والأبعاد من وجهة نظر المعلمين، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق الخدمات الانتقالية في الإعاقة السمعية تبعا لجنس مقدم الخدمة ولصالح الذكور، كما توصلت النتائج إلى إن المعلمين لا يختلفون تبعا لسنوات الخدمة والمستوى التعليمي في تقديم الخدمات الانتقالية، وتوصلت النتائج إلى أنموذج مقترح للخدمات الانتقالية. (الملخص المنشور)