درجة إسهام برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن والعاملين فيها
هدفت الدراسة إلى اﻟﺘﻌﺮف إلى درجة إسهام برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن والعاملين فيها"عينة الدراسة من (203) مديرين ومديرات، ولجمع البيانات تم اعتماد استبانة ممارسة القيادة التربوية وتكونت من (31) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة ان دور برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدرسة والعاملين فيها في المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن كان كبيراً، كما تبين من النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على دور برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدرسة والعاملين فيها في المدارس التابعة لإقليم جنوب تعزى إلى متغير الجنس ولصالح فئة الإناث، ووجود دلالة إحصائية على حسب الخبرة، ولصالح فئة أقل من خمس سنوات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى الى متغير المؤهل العلمي. (الملخص المنشور)