فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على عادات العقل في تنمية مهارات الأداء التدريسي لدى معلمات المرحلة الأساسية بلواء ناعـور من وجهة نظرهن
هدفت هذه الدّراسة إلى التّعرّف إلى فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على عادات العقل في تنمية مهارات الأداء التدريسي لدى معلمات المرحلة الأساسية بلواء ناعـور من وجهة نظرهن. تم استخدام المنهج شبه التجريبي لمناسبته لغرض الدراسة. وتكونت أداة الدراسة من مقياس مهارات الأداء التدريسي. وقد تم اختيار عينة مقصودة مكونة من (30) معلمة في المدارس الحكومية في لواء ناعور، تمّ تقسيمها بالتساوي إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، وخلصت الدراسة بوجود أثر لفاعلية البرنامج التدريبي المقترح القائم على عادات العقل لتنمية مهارات الأداء التدريسي لدى معلمات المرحلة الأساسية بلواء ناعـور، ولصالح المجموعة التجريبية، كما وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق البرنامج المقترح بهذه الدراسة؛ وكذلك تحسين مهارات المعلمات بلواء ناعور؛ من خلال إشراكهن ببرامج تدريبية مرتبطة بالعادات العقلية، وكذلك تكثيف الأبحاث ذات الصلة بموضوعها؛ وبالأخص المرتبطة بالعادات العقلية. (الملخص المنشور)