بناء اختبار محكي المرجع في الفيزياء العامة لطلبة الصف العاشر وفق المنهاج البريطاني باستخدام الأنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة
هدفت الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع في الفيزياء العامة للصف العاشر وفق المنهاج البريطاني، استنادًا إلى نظرية الاستجابة للفقرة باستخدام الأنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة. تكونت عينة الدراسة من (700) طالب وطالبة، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء الاختبار، وبلغ عدد الفقرات في الصورة الأولية (85) فقرة، وتم التحقق من خصائص الاختبار من خلال طرق متنوعة من الصدق والثبات، فضلًا عن خصائص الفقرات في ضوء كل من النظرية الكلاسيكية، ونظرية الاستجابة للفقرة باستخدام الأنموذج اللوجستي ثلاثي المعلمة، أظهرت النتائج المتعلقة بخصائص الاختبار والفقرات، تمتع الاختبار بخصائص سيكومترية جيدة، مما يدلل على مدى صلاحيتها للكشف عن تحصيل الطلبة في الفيزياء لدى عينة الدراسة، إذ بلغت قيمة الثبات بطريقة كارفر (0.90) وبطريقة كابا (0.74)، كما وتم تحديد درجة القطع للاختبار باستخدام طريقة بوكمارك حيث بلغت قيمتها (22.8) ولدى مطابقة الاختبار وفق نماذج نظرية الاستجابة للفقرة تبين مطابقة (40) فقرة للأنموذج، وبناء عليه استخرجت معالم الأفراد والفقرات المطابقين للأنموذج. وانتهت الدراسة بجملة من التوصيات. (الملخص المنشور)