معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكونت عينة الدراسة من(30) مشرفاً ومشرفة، أي ما نسبته 17% من مجتمع الدراسة واستخدمت الاستبانة في جمع البيانات واظهرت النتائج: أن ترتيب معوقات الإشراف الإلكتروني هي: المعوقات الاجتماعية والنفسية، والمعوقات المادية والتقنية، والمعوقات التنظيمية، ثم المعوقات البشرية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ولصالح سنوات الخبرة من(5-10) سنوات. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة عقد ورشات أو دورات تدريبية للمشرفين في تطبيق الإشراف الإلكتروني، وتوفير بنية رقمية في مكاتب الإشراف التربوي والمدارس وتصميم منصة الكترونية خاصة بالإشراف الإلكتروني. (الملخص المنشور)