القيادة الرنانة لدى مديرات رياض الأطفال في فلسطين وعلاقتها بالسعادة التنظيمية لدى المعلمات العاملات معهن
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال في فلسطين للقيادة الرنانة وعلاقتها بالسعادة التنظيمية لدى المعلمات العاملات معهن. تكونت عينة الدراسة من (120) معلمة رياض الأطفال. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال في فلسطين للقيادة الرنانة جاء بدرجة مرتفعة، وأن مستوى السعادة التنظيمية لدى المعلمات مرتفعة، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين القيادة الرنانة لدى المديرات والسعادة التنظيمية لدى المعلمات. (الملخص المنشور)