درجة ممارسة الإدارة الإبداعية لدى مديرات رياض الأطفال في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الإدارة الإبداعية لدى مديرات رياض الأطفال في الأردن من وجهة نظر المديرات والمعلمات فيها، وبيان علاقتها بمتغيرات: المسمى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، وتكونت من (248) مديرة، و(935) معلمة. أشارت نتائج الدراسة الى ان درجة ممارسة مديرات رياض الاطفال في الاردن للادارة الابداعية من وجهة نظر المديرات مرتفعة، بمتوسط حسابي (4.31)، وانحراف معياري (49.)، في حين كانت درجة ممارسة مديرات رياض الاطفال في الاردن للادارة الابداعية من وجهة نظر المعلمات متوسطة، بمتوسط حسابي (3.48)، وانحراف معياري (93.). كما أشارت النتائج الى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=α) تعزى لأثر المسمى الوظيفي، لصالح المديرة، والى عدم وجود فروق تعزى لمتغير المؤهل العلمي، أو الخبرة. (الملخص المنشور)