درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت الدراسـة تعرف درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم إختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، بلغ عدد أفرادها (397) معلمة من معلمات رياض الأطفال الخاصة في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة طُورت استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين من وجهة نظر المعلمات العاملات معهن جاءت متوسطة، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية لمستويات الدرجة الكلية لامتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين تعزى لمتغيري (المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) ووجود فروق ذات دلالة احصائية في درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين تعزى لمتغير (التخصص التربوي) وجاءت لصالح تخصصي رياض الأطفال، ومعلم الصف. (الملخص المنشور)