المقدرة التنبؤية للذكاء الإنفعالي بالهناء المهني لدى المرشدين التربويين في الأردن
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الذكاء الإنفعالي والهناء المهني لدى المرشدين التربويين في الاردن، والكشف عن المقدرة التنبؤية لابعاد الذكاء الإنفعالي بالهناء المهني. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التنبؤي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الذكاء الانفعالي والهناء المهني، وجرى إيجاد مؤشرات صدقهما وثباتهما. تكونت عينة الدراسة من (384) مرشدًا ومرشدة في المدارس الأردنية تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الانفعالي لدى المرشدين والمرشدات كان مرتفعا ، بينما كان مستوى الهناء المهني لدى أفراد العينة متوسطًا، كما أشارت النتائج إلى أن جميع أبعاد الذكاء الانفعالي فسرت مجتمعة ما نسبته، (62.3%) من التباين المفسر في مستوى الهناء، وأن بعد الإتصال الاجتماعي لوحده فسر ما نسبته (45.5%). (الملخص المنشور)