دور مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر في توفير البيئة الإبداعية لدى المعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر في توفير البيئة الإبداعية لدى المعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين. استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، إذ تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (431) مديرًا ومعلمًا. أظهرت النتائج أن دور مديري المدارس في توفير البيئة الإبداعية من وجهة نظر المديرين والمعلمين جاء بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغير (الجنس)، ووجود فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغير (المسمى الوظيفي) لصالح المديرين، ولمتغير (سنوات الخبرة) لصالح ذوي الخبرة أقل من عشر سنوات. أوصت الدراسة بتشجيع المديرين على الاطلاع على آخر المستجدات العالمية في مجال تخصصاتهم لزيادة مقدرتهم على توفير البيئة الإبداعية مناسبة. (الملخص المنشور)