أثر الأنشطة الرياضية الترويحية على التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة الكويت
هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر الأنشطة الرياضية الترويحية وتأثيرها في التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في دولة الكويت، وتكوّنت عينة الدراسة من (14) طالباً وطالبة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية في مدرسة السلوك التوحدي في دولة الكويت. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق أهداف الدراسة وجمع البيانات تم اعداد برنامج المهارات الرياضية الترويحية ومقياس التفاعل الاجتماعي. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين المجموعة الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية، إذ بلغت قيمة (ت) على الأداة الكلية (4.821) وبمستوى دلالة أقل من (0.05)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين الاختبارين البعدي والتتبعي، إذ بلغت قيمة (ت) على الأداة الكلية (0.576) وبمستوى دلالة أكبر من (0.05)، مما يؤكد أثر الانشطة الترويحية في زيادة التفاعل الاجتماعي. (الملخص المنشور)