درجة وعي مديري مدارس لواء قصبة عمان بالقيادة الموقفية وعلاقتها ببعض المتغيرات
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة وعي مديري مدارس لواء قصبة عمان بالقيادة الموقفية، وعلاقتها بمتغيري: نوع المدرسة وجنس المدير. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع مديري مدارس لواء قصبة عمان. وللإجابة عن أسئلة الدراسة جرى تطوير استبانة مكونة من (32) فقرة، تم توزيعها بعد التحقق من صدقها وثباتها. وبينت النتائج أنّ الدرجة الكلية لدرجة وعي مديري مدارس لواء قصبة عمان بالقيادة الموقفية كانت متوسطة. كما أشارت إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية لتقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير جنس المدير، بينما وُجد فرق ذو دلالة إحصائية يعزى لمتغير نوع المدرسة لصالح المدارس الحكومية. (الملخص المنشور)