دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر
هدفت الدراسة تعرف مستوى دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المشرفين والمعلمين في ضوء بعض المتغيرات. استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، بعد التأكد من صدقها وثباتها، إذ تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (355) مشرفاً ومعلماً. أظهرت النتائج أن مستوى دور مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية جاء مرتفعاً، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، والخبرة، والمسمى الوظيفي). (الملخص المنشور)