درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر في ضوء بعض المتغيرات
هدفت الدراسة التعرف الى درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية والثانوية في داخل الخط الأخضر للمهارات القيادية. استخدم المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات استخدمت استبانة تكونت من خمسة مجالات، المهارات الفنية، والمهارات الإدارية، والمهارات الفكرية، والمهارات الإنسانية، والمهارات الذاتية، طبقت على عينة متيسرة من (365) مديراً ومعلماً. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية والثانوية في داخل الخط الأخضر للمهارات القيادية جاء مرتفعاً، ووجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير مستوى المدرسة لصالح المدارس الثانوية، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغيرات الجنس، والمسمى الوظيفي، والخبرة. (الملخص المنشور)