درجة تطبيق جامعة الكويت لمعايير التصنيف العالمي تايمز (the) لتحسين ترتيبها والتقدم في التصنيف من وجهة نظر القيادات الأكاديمية فيها
هدفت الدراسة تعرف درجة تطبيق جامعة الكويت لمعايير التصنيف العالمي تايمز (THE) لتحسين ترتيبها والتقدم في التصنيف، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (102) من القادة الأكاديميين من جامعة الكويت، تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق جامعة الكويت لمعايير التصنيف العالمي تايمز (THE) جاءت متوسطة في جميع مجالات الدراسة الآتية مرتبة على النحو الآتي: سياسة القبول والبحث العلمي والتعليم والتعلم والبعد الدولي وجودة المتخرجين والاعتمادات الأكاديمية والمسؤولية المجتمعية، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة عن درجة تطبيق جامعة الكويت لمعايير التصنيف العالمي تايمز (THE) تعزى لمتغيرات الجنس والمركز الوظيفي والرتبة الأكاديمية. (الملخص المنشور)