فاعلية استخدام منصة إدمودو edmodo في تنمية التحصيل الدراسي بمقرر التربية الصحية والنسوية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
هدف البحث إلى دراسة فاعلية استخدام منصة إدومودو في تنمية التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول الثانوي، وللإجابة عن أسئلة البحث تم استخدام المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي. وقد قامت الباحثات ببناء اختبار تحصيلي تم التأكد من صدقه وثباته من خلال معاملات الصدق والثبات، وتطبيقه على عينة البحث التي تكونت من (33) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية العنقودية. وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة، توصل البحث إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات الصف الأول الثانوي في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للاختبار التحصيلي عند مستوى (التذكر)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات الصف الأول الثانوي في التطبيق القبلي التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي عند مستوى (الفهم) وعند مستوى (التطبيق)، وقد تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات المرتبطة بنتائج البحث. (الملخص المنشور)