إستخدام طلبة الدراسات العليا لتطبيقات الذكاء الإصطناعي في البحث العلمي : مدى الإنتشار وعلاقته بمتلازمة الإحتيال المتصور
هدفت الدراسة إلى الكشف عن إتجاهات طلبة الدراسات العليا نحو إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في البحث العلمي، وعلاقة هذه الإتجاهات بمدى إنتشار وشدة متلازمة الإحتيال المتصور بينهم. تكونت عيِنة الدراسة من طلبة الدراسات العليا في جامعات المملكة العربية السعودية (ن= 575). إستخدمت الباحثات المنهج المختلط. وتم تطبيق مقياس الإتجاه نحو تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي، ومقياس متلازمة الإحتيال المتصور. وأظهرت النتائج وجود توجه إيجابي مرتفع نحو إستخدام الذكاء الإصطناعي لدى طلبة الدراسات العليا، حيث بلغت نسبة الطلبة الذين يستخدمون تطبيقات الذكاء الإصطناعي في البحوث العلمية (74.3%)، وأن أكثر تطبيقات الذكاء الإصطناعي استخداما هو تطبيق (ChatGPT) بنسبة (67%)، كذلك أظهرت النتائج وجود تحديات تعيق من إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في البحث العلمي كنقص المعرفة والمهارات، نقص الموارد، التكلفة العالية، وقلة الدعم الفني. كذلك وجود مخاوف تتعلق بالأخطاء في المعلومات والجوانب الأخلاقية والقانونية. كما أشارت النتائج إلى أن (58%) من المشاركين يرون أن ورش العمل التطبيقية هي أكثر أنواع التدريب فعالية في دعم الثقة نحو إستخدام الذكاء الإصطناعي. بالإضافة إلى ذلك، بلغت نسبة متلازمة الإحتيال المتصور (68%) بين طلبة الدراسات العليا المستخدمين لتطبيقات الذكاء الإصطناعي مقارنة بالذين لا يستخدمونها بنسبة (57%)، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في البحث العلمي ومتلازمة الإحتيال المتصور لدى طلبة الدراسات العليا. (الملخص المنشور)