درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي. تكون مجتمع الدراسة من (251) عضو هيئة تدريس في جامعة طيبة من كلية التربية وكلية العلوم، بينما بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (122) عضوا. أعد الباحثان استبيان لقياس درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة في المجالات: البحث والابتكار، توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الحوكمة، وتم التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة حسب الأصول العلمية المتبعة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مبادئ اقتصاد المعرفة في جامعة طيبة بشكل عام كانت درجة متوسطة. وقد حاز مبدأ توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على درجة كبيرة، تلاه مبدأ الحوكمة، ومبدأ البحث والابتكار بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالات إحصائية في درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة تعزى لمتغير الكلية في جميع المجالات لصالح أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية. وأيضا أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق مبادئ اقتصاد المعرفة في جامعة طيبة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، في مجال توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، لصالح رتبة الأستاذ المشارك. بينما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة في درجة تطبيق مبادئ اقتصاد المعرفة بشكل عام، تعزى لمتغير الخبرة. خلصت الدراسة إلى ضرورة إجراء مراجعه شاملة لتطبيق مبادئ اقتصاد المعرفة بالجامعة بشكل عام، لتحديد الجوانب التي أدت إلى انخفاض هذه النتائج، ووضع خطط ملائمة لمواكبة كل ما هو جديد في مجال اقتصاد المعرفة، للارتقاء بمستوى الجامعة ومؤسسات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية. (الملخص المنشور)