فاعلية أنموذج وودز (woods) في تدريس مادة الإجتماعيات لطلبة الصف الأول المتوسط بمدينة بغداد
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية إستخدام نموذج وودز في تدريس مادة الاجتماعيات لطلبة الصف الأول المتوسط في مدينة بغداد، إذ إقتصرت عملية تطبيق نموذج وودز على الفصول الثلاثة الأخيرة من كتاب الإجتماعيات لطلبة الصف الأول. وقد تم إختيار شعبتين بالطريقة العشوائية من بين أربع شعب بواقع (63) طالبا، (31) طالبا مثلوا المجموعة الضابطة و (32 ) طالبا مثلوا المجموعة التجريبية، درست المجموعة الأولى بالطريقة الإعتيادية، والمجموعة الثانية بتطبيق نموذج وودز، توصلت الباحثة الى أهم النتائج: أن المجموعة التجريبية التي تم تدريسها بأنموذج وودز تفوق طلبتها على طلبة المجموعة الضابطة التي إستخدمت الطريقة التقليدية، مما يؤكد فاعلية هذا الانموذج في عملية التدريس، ومن خلال النتائج التي توصلت اليها الباحثة تم وضع عدة توصيات أهمها: تشجيع المدرسين على استخدام انموذج وودز في تدريس المواد الإجتماعية لطلبة المرحلة المتوسطة في بغداد. (الملخص المنشور)