أثر استخدام لعبة ماين كرافت التعليمية في تنمية مهارات تصميم الدروس النموذجية لمعلمات الحاسب الآلي
هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام لعبة ماين كرافت التعليمية في تنمية مهارات تصميم الدروس النموذجية لمعلمات الحاسب الآلي. واتبعت المنهج التجريبي بالتصميم شبه التجريبي بمجموعة واحدة ومقياس بعدي. وتكونت العينة من (10) معلمات لمادة الحاسب الآلي في تعليم محافظة جدة، تم اختيارها عشوائيًّا . وتم جمع البيانات بأداة قياس للبحث الكمي وهي (بطاقة تقييم منتج تعليمي) باستخدام (لعبة ماين كرافت التعليمية) كمتغير مستقل و(تصميم الدروس النموذجية( للعينة كمتغير تابع. وقياس حجم الأثر كوهين (d’cohien) للعينة الواحدة حيث بلغ حجم التأثير (0.890) وهو حجم تأثير قوي جدًا، مما يدل على تمتع البرنامج بدرجة تأثير كبيرة في تحسين مهارات التخطيط للدرس. وأظهرت نتائج فحص الفرضية: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسط رتب درجات معلمات المجموعة التجريبية ومستوى الإتقان بنسبة 80%. (الملخص المنشور)