درجة ممارسة عمليات إدارة المعرفة وعلاقتها بتعزيز الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين
هدفت الدراسة للكشف عن درجة ممارسة عملیات إدارة المعرفة وعلاقتها بتعزیز الإبداع الإداري لدى مدیري المدارس الحكومیة في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمین، استخدمت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، ولتحقیق أهداف الدراسة تم بناء استبانة كأداة للدراسة والتأكد من صدقها وثباتها. وقد تكونت عینة الدراسة من (420) معلما ومعلمة في المدارس الحكومیة للعام الدراسي (2021-2022م)، وتم اختیارهم بالطریقة العشوائیة البسیطة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة عملیات إدارة المعرفة لدى مدیري المدارس الحكومیة في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمین في جمیع المجالات قد جاءت بدرجة كبیرة، كما أشارت النتائج إلى أن مستوى الإبداع الإداري لدى مدیري المدارس الحكومیة في محافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمین في جمیع المجالات قد جاءت بدرجة كبیرة. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطیة قویة بین مجال إدارة المعرفة والإبداع الإداري من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومیة في مدیریة تربیة الزرقاء الأولى. (الملخص المنشور)