the correlation between iraqi efl university students’ willingness to communicate and productive skills performance
تهدف الدراسة التعرف على الاستعداد التواصلي، والأداء في المهارات الإنتاجية اللغوية (التحدث والكتابة) لدى طلبة الجامعة العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية. كما تهدف إلى معرفة العلاقة الارتباطية بين الاستعداد التواصلي وأداء الطلبة في المهارات الإنتاجية اللغوية (التحدث والكتابة). الدراسة هي دراسة وصفية، وبناء على ذلك، تم اختيار عينة من (300) طالب من طلاب الرابعة في الجامعات العراقية. تم استخدام ثلاث أدوات لتحقيق أهداف هذه الدراسة: مقياس الاستعداد التواصلي من (مقياس ويفر، 2005) واختبار مهارة التحدث (المقابلة) واختبار مهارة الكتابة (كتابة مقالة) تم تصميمهما من قبل الباحث. تكشف النتائج أن الطلبة لديهم مستوى معتدل في المهارات الإنتاجية، ومستوى جيد للاستعداد التواصلي. أظهرت النتائج أيضا أن المهارات الإنتاجية اللغوية لديها ارتباط إحصائيا بالاستعداد التواصلي. وأخيرا، تم تقديم الاستنتاجات وفقا لنتائج الدراسة. (الملخص المنشور)