أثر برنامج تعليمي يستند إلى منهاج منتسوري في تنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفال الروضة في الأردن
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي يستند إلى منهاج منتسوري في تنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفال الروضة في الأردن. تكونت عينة الدراسة التجريبية والضابطة من (50) طفلاً تم اختيارهم بطريقة قصدية من رياض الأطفال التابعة للقطاع الخاص في العاصمة من منطقة جنوب عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء البرنامج التعليمي ودليل تدريب المعلمات والذي تكون من (9) مهارات انقسمت إلى جانبين: النظري والعملي. وتم بناء مقياس مهارات الحياة العملية والذي تكون من ثلاثة أبعاد: مهارات اجتماعيه، مهارات العناية بالبيئة، مهارات العناية الشخصية. وأظهرت النتائج وجود أثر للبرنامج التعليمي في تنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفال الروضة، وكان معدل نسبة أثر نجاح البرنامج (98%) لصالح المجموعة التجريبية. قدمت مجموعة من التوصيات ومنها قيام المختصين في وزارة التربية والتعليم ببناء برامج تعليمية لتنمية مهارات الحياة العملية بدأً من رياض الأطفال وإجراء دراسات تتناول أثر هذه البرامج في تنمية المهارات. (الملخص المنشور)