أثر استراتيجية السفراء في اتجاهات طلبة قسم اللغة العربية نحو مادة المشاهدة والتطبيق
أجريت الدراسة في جامعة ديالى كلية التربية الأساسية على طلبة قسم اللغة العربية للعام الدراسي (2018-2019م). استهدفت معرفة أثر استراتيجية السفراء في اتجاهات طلبة قسم اللغة العربية نحو مادة المشاهدة والتطبيق. اختارت الباحثة كلية التربية الأساسية جامعة ديالى من بين كليات العراق قصديا ومنها اختير شعبتين من شعب المرحلة الثالثة لتمثل الشعبة (أ) المجموعة التجريبية، والشعبة (ب) المجموعة الضابطة. بلغ عدد طلبة العينة النهائي (100) طالب وطالبة بواقع (50) طالب وطالبة في المجموعة التجريبية التي درست مادة المشاهدة باستعمال استراتيجية السفراء، و(50) طالب وطالبة في المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية. كافأت الباحثة بين طلبة المجموعتين في متغيرات المعلومات السابقة في مادة طرائق التدريس والقدرة اللغوية. صاغت الباحثة الأهداف السلوكية وأعدت الباحثة الخطط النموذجية التدريسية لطلبة المجموعتين. أعدت الباحثة مقياس الاتجاهات مكون من (34) فقرة من نوع خماسي الاستجابة للتثبت من صدق وموضوعية التجربة. استمرت التجربة (8) أسابيع درست خلالها الباحثة طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة، واستعمل الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومربع كاي ومعامل ارتباط بيرسون ووسائل إحصائية في إجراءات البحث وتحليل النتائج. وفي نهاية التجربة، طبقت الباحثة استمارة الاتجاهات البعدي فتوصلت الباحثة إلى تفوق طلبة المجموعة التجريبية على طلبة المجموعة الضابطة. (الملخص المنشور)