المخططات المعرفية اللاتكيفية المرتبطة بالأفكار الانتحارية لدى طلاب الجامعة
يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية والأفكار الانتحارية لدى عينة من طلبة الجامعة تم اختيار عينة الدراسة الحالية من طلاب بعض الكليات النظرية والتطبيقية، وكان قوامها (225) طالب وطالبة بواقع (149) طالبا، و(76) طالبة وقد تراوحت أعمارهم ما بين (18-24) بمتوسط عمر زمني (20.9) من طلبة الكليات المختلفة، وقد أسفرت النتائج الخاصة بالبحث إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جميع أبعاد المخططات المعرفية اللاتكيفية عند الطلبة ذوي الأفكار والميول الانتحارية عند مستوى دلالة (0.01)، لدى طلبة الجامعة، وأسفرت كذلك عن توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي المخططات المعرفية اللاتكيفية في اضطراب الشخصية الحدية لصالح مرتفعي درجة المخططات، وبالإضافة إلى ذك ظهر من بين النتائج أنه“ يوجد تأثير دال إحصائيا لكل من عاملي النوع (ذكور وإناث) والتخصص الأكاديمي (أدبي - علمي) والتفاعل بينهما على اضطراب الشخصية الحدية البعد الانتحارية، وأسفرت أيضا عن أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الانتحارية. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب القسم العلمي والأدبي في الانتحارية. ولا يوجد تأثير دال إحصائيا لعاملي النوع والتخصص في تأثيرهما المشترك على الانتحارية لطلاب الجامعة، وأسفرت أيضا عن أن أبعاد المخططات (العيب/ العار، العجز عن ضبط الذات/ ضبط الذات) تنبيئ دون غيرها ببعد الانتحارية كأحد أبعاد اضطراب الشخصية الحدية بنسبة مساهمة إجمالية 25%. (الملخص المنشور)