تصور مقترح لتطوير الجامعات المصرية في ضوء التصنيف العالمي للجامعات الخضراء
بما أن الإهتمام بالبيئة أصبح أمرا حتميا في العصر الحالى وذلك نظرا لم يمر به العالم من مشكلات ذات تأثير على النظام البيئى والحياة على كوكب الأرض، من زيادة الإحتباس الحراري، وزيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون، بالإضافة إلى الأزمات ذات الصلة بالمياه، والطاقة، والغذاء، والوقود فقد إزداد الوضع أكثر تعقيدا بمشكلة ظاهرة تغير المناخ، ومع هذا كله زيادة عدد السكان. لذلك بدأت كثير من الدول تعيد النظر في النظم الإقتصادية التقليدية والتي تستنزف الموارد الطبيعية دون الأخذ في الإعتبار حقوق الأجيال القادمة في الإنتفاع بهذه الموارد، فقد توجهت الدول إلى الإهتمام بالإستثمارات الصديقة للبيئة، بإعتبارها السبيل والحل الأمثل، في الحفاظ على الموارد الطبيعية. فظهر الاهتمام بالاقتصاد الأخضر بإعتباره نشاطا اقتصاديا صديقا للبيئة وأحد سبل تحقيق التنمية المستدامة، كما أكدت العديد من الدراسات ضرورة دمجه في العملية التعليمية وأن يصبح التعليم الجامعي يتصف بالاستدامة من خلال استدامة المباني، والحرم الأخضر والممارسات الخضراء الصديقة للبيئة ومن خلال الجامعات الخضراء وتحقيق الممارسات بها، وبناء على التصنيفات العالمية التي ظهرت لتعمل على زيادة التنافسية بين الجامعات في تحقيق الممارسات الخضراء التي تجعل الجامعات تحتل مكانة متميزة ومرتفعة في التصنيف العالمي. فقد يهدف البحث إلى وضع نموذج مقترح لتطوير الجامعات في ضوء التصنيف العالمي للجامعات الخضراء وتحقيق ممارسات أكثر استدامة، فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في تحليل مفهوم الجامعة الخضراء وأهميتها، ومكوناتها، وأهدافها، وفلسفتها، ومتطلبات تحقيقها، وتوضح التصنيف العالمي للجامعات الخضراء. وختاما توصل البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير الجامعات في ضوء التصنيف العالمي. (الملخص المنشور)