قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل وعلاقته بقلق الانفصال لدى أبنائهن بمرحلة التعليم الأساسي
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل وقلق الانفصال لدى أبنائهن بمرحلة التعليم الأساسي. ولتحقيق هذا الهدف أجرى البحث على عينة قوامها (75) من الأمهات الأرامل، وتراوحت أعمارهن ما بين (23-42) عاما بمتوسط عمر (33.4) عاما وانحراف معياري (4.23) عاما، (75) من أبناء الأمهات الأرامل بمرحلة التعليم الأساسي، وتراوحت أعمارهم من (6-10) عاما، بمتوسط عمر (2.8) وانحراف معياري (0.96) عاما،تم تطبيق المقاييس التالية عليهم: مقياس قلق الانفصال لدى الأمهات الأرامل (إعداد الباحثة، 2022). ومقياس قلق الانفصال لدى أبناء الأمهات الأرامل (إعداد الباحثة، 2022). تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار (ت) لدلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين المستقلتين من البيانات، ومعامل الارتباط (بيرسون)، وأسفرت أهم النتائج عن: وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا (عند مستوى 0.01) بين درجات الأمهات الأرامل على مقياس قلق الانفصال (جميع الأبعاد والدرجات الكلية)، ودرجات أبنائهن في مقياس قلق الانفصال (في جميع الأبعاد والدرجات الكلية). وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الذكور والإناث (من أبناء الأمهات الأرامل) في البعد الأول (الأعراض الفسيولوجية) من أبعاد قلق الانفصال ولصالح الذكور. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور، والإناث (من أبناء الأمهات الأرامل) فى كل من البعد الثاني (الأعراض الانفعالية)، والبعد الثالث (الأعراض المعرفية)، والبعد الرابع (الأعراض الاجتماعية)، والدرجة الكلية لمقياس قلق الانفصال. (الملخص المنشور)