تطبيقات الحدائق العلمية في بعض جامعات كل من اليابان والسويد وإمكانية الإفادة منها في جامعة الكويت
هدفت الدراسة إلى التعرف على ماهية الحديقة العلمية في الفكر التربوي المعاصر من خلال تحليل بعض من خبرات الحدائق العلمية الجامعية المتميزة باليابان والسويد، والتعرف على واقعهم من حيث النشأة والتطور والأدوار الحالية لهم، والتعرف على ملامح جهود جامعة الكويت في الاستفادة من البحث العلمي وصولا إلى الحدائق العالمية، والتوصل إلى تصور مقترح للاستفادة من الخبرات الأجنبية للحدائق العلمية في جامعة الكويت. واستخدم البحث المنهج الوصفي والتحليل الثقافي، والتنبؤ. وكان من أهم ما أسفرت عنه النتائج ما يلي: يوضح البحث التوجه العالمي المتزايد نحو إنشاء الحدائق العلمية والتكنولوجية في دول العالم سعيا منها لتحقيق النهضة الاقتصادية والتنمية الشاملة وتعزيز تقدمها بين الأمم. كذلك أهمية الحدائق العلمية ودورها في الربط بين النظرية والتطبيق مما يساهم بشكل كبير وفعال في القضاء على الفجوة بين النظرية وتطبيقها على أرض الواقع وصنع الابتكار، كما يساعد على زيادة القدرة التنافسية للدول ويعزز نموها الاقتصادي والعالمي. ومحاكاة واتباع كل الدول في إنشائها للحدائق العلمية لنموذج وادي السيليكون في الولايات المتحدة الأمريكية، والذي ألهم معظم الدول وأسهم في التوجه السريع نحو إنشاء الحدائق العالمية والتكنولوجية بمختلف أنواعها، وكانت كل من اليابان والسويد من أولى المتأثرين بهذا النموذج واشرعوا في إنشاء الحدائق الخاصة بهم. (الملخص المنشور)