تصميم وحدة تدريبية لتنمية مهارات التطوع الاحترافي لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء مستهدفات برنامج خدمة ضيوف الرحمن
هدفت الدراسة إلى تصميم وحدة تدريبية لتنمية مهارات التطوع الاحترافي لدى طلاب المرحلة الثانوية في ضوء مستهدفات برنامج خدمة ضيوف الرحمن. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي طريقة المجموعة الواحدة "عينة تتكون من مجموعة واحدة". وتكون مجتمع البحث من جميع طلاب المرحلة الثانوية للفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1445-1444هـ. تم اختيار مدرسة واحدة من المدارس الثانوية بمحافظة بلقرن التابعة لإدارة التعليم بمنطقة عسير وهي مدرسة عبدالله بن مسعود الثانوية، واختير منها طلاب الصف الثاني ثانوي بطريقة عشوائية، وتكونت العينة في صورتها النهائية من (38) طالباً. استخدمت الدراسة مقياس مهارات التطوع الاحترافي كأداة قبلية وبعدية. أظهر نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≥0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية عند مهارة التواصل لدى طلاب المرحلة الثانوية في القياس البعدي تعزى للوحدة التدريسية في ضوء مستهدفات برنامج خدمة ضيوف الرحمن. كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية (α≥0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية عند مهارة العمل ضمن فريق لدى طلاب المرحلة الثانوية في القياس البعدي تعزى للوحدة التدريسية في ضوء مستهدفات برنامج خدمة ضيوف الرحمن. كما اظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≥0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية عند مهارة حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية في القياس البعدي تعزى للوحدة التدريسية في ضوء مستهدفات برنامج خدمة ضيوف الرحمن. اوصت الدراسة بضرورة تحديد الاحتياجات التدريبية للمتطوعين من أجل توفير تدريب شامل يشمل المعرفة الأساسية عن طبيعة التطوع الاحترافي، بالإضافة إلى توعية كيفية التعامل مع ضيوف الرحمن وتقديم الخدمة لهم بشكل فعال. (الملخص المنشور)