القيادة الإبداعية كمدخل لتحقيق الرضا الوظيفي في مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الشرقية : دراسة ميدانية
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير القيادة الإبداعية على تحقيق الرضا الوظيفي في مدارس التعليم الثانوي العام في محافظة الشرقية دراسة ميدانية، واعتمدت المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تعلقت بضرورة تفعيل نمط القيادة الإبداعية لما لها من دور قوى وفعال في تحقيق الرضا الوظيفي، وأوصت الدراسة بضرورة تدريب قادة المدارس الثانوية العامة على مفهوم وأسس ومبادئ القيادة الإبداعية وتشجيع الإبداع والابتكار حتى يتمكن قادة المدارس الثانوية العامة من تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة وتحقيق قدر عال من الرضا الوظيفي للعاملين. كما أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باحتياجات العاملين والتعرف على المشكلات التي تواجههم وتكريم قادة المدارس التي تهتم بالعاملين ورفع الروح المعنوية لديهم. كذلك الاهتمام بالبيئة المدرسية لتكون صالحة للبدء في التوجه نحو تطبيق القيادة الإبداعية، وتحقيق الرضا الوظيفي كنتيجة مباشرة لتبني النمط الإبداعي للقيادة. والحرص على إشراك العاملين في الإدارة، ووضع الخطط التي تمس أعمالهم، وتشجيعهم على ذلك لضمان تنفيذها والحرص على وجود نظام واضح للترقيات. (الملخص المنشور)