واقع وتحديات السلوك لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة المثلث الشمالي من وجهة نظر المرشدين والمستشارين والمختصين التربويين ومقترحات حلها
يتناول هذا البحث واقع وتحديات السلوك لدى طلبة المدارس الثانوية في منطقة المثلث من وجهة نظر المرشدين والمستشارين والمختصين التربويين ومقترحات حلها. وذلك في ظل العصر الحالي الذي أصبح الأفراد في حاجة ملحة للتوجيه والإرشاد بسبب التغيرات السريعة في جميع المجالات المختلفة في الحياه اليومية. ومن أجل مساعدة هؤلاء الأفراد في التكيف مع هذه التغيرات السريعه والمتجدده في كل وقت، وترى الباحثة انه من الواجب التطرق لهذا الموضوع للمساهمه في حل مشكلة ما وايجاد السبل لتحقيق الاهداف المرجوه. ومن خلال الدراسات العربية والاجنبية التي تناولت الموضوع فقد استكملت الباحثة ما يختص بالبحث حول التوجيه والإرشاد المدرسي والخدمات التي أخذت المدرسة الحديثة على عاتقها القيام بها، وبتنسيق من مستشار التو جيه والإرشاد المدرسي للعملية الارشادية. تشير الدراسة الى ان المهتمين في مواكبة مستجدات العصر باعتباره من الركائز الأساسية المساهمة في نجاح كل من العملية التربوية وتنمية شخصية المتعلم من نواحيها النفسية والعقلية والوجدانية. لذا جاءت هذه الدراسة للتعرف على واقع وتحديات السلوك لدى الطلبة من وجهة نظر المرشدين والمستشارين والمختصين التربويين ومقترحات حلها. مشاكل وهي السلوك العدواني والتسرب من المدرسة والغش في الامتحانات وهو ما بينت الباحثة أسبابه في الاطار النظري فيما سبق ووفق المراجع المختلفة وبها ناقشت الباحثة هذه المشاكل ومقترحات حلها. البحث يسلط الضوء ايضا على مقترحات مختلفة لحل ظاهرة السلوك العدواني من خلال تدريب الطالب على مهارات السلوك الاجتماعي وتقليل درجة الحساسية لديه، كما يمكن إحاطة الطالب بالعطف والحنان، أن يكون للعائلة قدوة حسنة أمام الابناء باخفاء الغضب والعدوان وتجنب الشجار أمام أبناءهم، وايجاد جو يمتاز بالأمن والدفء والهدوء. (الملخص المنشور)