العوامل المؤثرة في الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس ومعوقاتها : دراسة تحليلية
استهدف البحث التوصل إلى الكيفية التي يمكن من خلالها تحسين الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس، واقتضت طبيعة هذا البحث -تحقيقا لأهدافه، وتمشيا مع طبيعته -استهداف المنهج الوصفي التحليلي. اشتمل البحث على الإطار العام للدراسة المتمثل في أربعة محاور: تناول المحور الأول: الإنتاجية العلمية إطار مفاهيمي، العوامل المؤثرة فيها، مرتكزات تحسينها، المحور الثاني: العوامل المؤثرة في الإنتاجية العلمية: العوامل الشخصية، العوامل المتعلقة بالبيئة الجامعية، العوامل المجتمعية، معوقات الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس، تصور مقترح للتغلب على معوقات الإنتاجية العلمية، فلسفة وأهداف التصور المقترح، منطلقاته، معوقات تنفيذ التصور المقترح. خلص البحث إلى نتائج عدة، أبرزها: وجود بعض العوامل التي تؤدي إلى خفض الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس، منها: نقص إمكانيات المعامل البحثية، نقص المجلات العلمية المتخصصة في المؤتمرات العلمية، صعوبة الاتصال مع الجهات العلمية العالمية والإقليمية والمحلية، صعوبة نشر النتائج العلمية. تشير النتائج إلى تأثير العائد المادي على الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس. تشير نتائج الدراسة إلى كثرة الأعباء التدريسية الملقاة على عاتق أعضاء هيئة التدريس، ارتفاع التكاليف المالية التي يتحملها أعضائها التدريس بجامعة الزقازيق والتي يعاني البعض من أعضاء هيئة التدريس للافتقار إلى امتلاك مهارات البحث في المجلات العالمية باللغة الإنجليزية، افتقار بعض أعضاء هيئة التدريس بجامعة الزقازيق بتوظيف مهارات اللغة الإنجليزية في عمليات النشر في المجالات الإقليمية والدولية والمحلية. (الملخص المنشور)