المساندة الاجتماعية وعلاقتها بإدمان الإنترنت لدى طلبة كلية التربية جامعة تعز
هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين المساندة الاجتماعية والادمان على الانترنت لدى طلبة الجامعة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي.و تمثلت عينة البحث الأساسية بــ(200) طالباً من طلبة كلية التربية من الجنسين. واستخدم الباحث أداتين هما: مقياس المساندة الاجتماعية إعداد الديداموني (2009) ومقياس الإدمان على الانترنت (إعداد الباحث). وتوصل البحث إلى النتائج الآتية : أن مستوى الإدمان على الانترنت لدى طلبة الجامعة أعلى من المتوسط الفرضي للمقياس. أنه ليس هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في مستوى الإدمان على الانترنت لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغيري التخصص أو الجنس. أن مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة أقل من المتوسط الفرضي للمقياس. ليس هناك فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير التخصص أو الجنس. هناك علاقة إرتباطية متوسطة وسالبةو دالة إحصائيا بين مستوى الإدمان على الانترنتو الدرجة الكلية للمساندة الاجتماعيةو مجالاتها المتمثلة بالمساندة المعلوماتية والعاطفيةو الصحبة الاجتماعيةو المساندة التقديرية حيث كانت معاملات الارتباط على التوالي ( .467**- , - .410**- .449**- - 436**- - .462**- ) عدا بعد المساندة المادية فقط كانت العلاقة موجبة مع الإدمان مع الإنترنت حيث بلغ معامل الارتباط 45**. (الملخص المنشور)