إتجاهات القيادات التربوية نحو البحوث التربوية والنفسية
هدف البحث إلى التعرف على مستوى اتجاهات القيادات التربوية نحو البحوث التربوية والنفسية، وكذلك الفروق بين القيادات التربوية في اتجاههم نحو البحوث التربوية والنفسية وفق متغير المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والنوع، أجرى البحث على (113) من القيادات التربوية بالمدارس بالتعليم العام، طبق عليهم مقياس اتجاهات القيادات التربوية نحو إجراء البحوث التربوية والنفسية من إعداد الباحثة، وباستخدام الانحرافات المعيارية والمتوسطات الحسابية واختبار (ت) لعينتين مستقلتين. أوضحت النتائج أن مستوى اتجاه القيادات التربوية نحو البحوث التربوية والنفسية متوسط، كما أوضحت النتائج أنه لا توجد فروق بين القيادات التربوية في اتجاههم نحو البحوث التربوية والنفسية وفق متغير المؤهل العلمي بينما وجدت فروق وفق متغير عدد سنوات الخبرة لصالح أكثر من 25 عام، ووفق متغير النوع لصالح الذكور. (الملخص المنشور)